Participa representante del SEMS en encuentro por la inclusión de la ANUIES y expone programa Talento Púrpura, de Prepas UDG
El objetivo fue compartir las experiencias académicas y culturales con otras instituciones educativas del país
La responsable de Género del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), maestra María José Soto Cárdenas, participó en el 14vo Congreso Internacional de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos (REDLAT) y en el tercer Encuentro de la Red Nacional de Educación Superior por la Inclusión (RENADESI) de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), donde presentó el programa Talento Púrpura de Prepas UDG.
Esta iniciativa tiene el objetivo de reconocer, visibilizar y fortalecer el talento, liderazgo y compromiso social de las alumnas de Prepas UDG, mediante la identificación y difusión de trayectorias destacadas que contribuyan a generar referentes femeninos que promuevan la igualdad sustantiva para favorecer el desarrollo integral de las estudiantes. Asimismo, se plantea el reconocer las desigualdades de género, replantear aquello puede ser objeto de mérito y transformar las condiciones sociales.
Sobre la experiencia, Soto Cárdenas explicó que uno de los aspectos más valiosos de compartir la experiencia del Talento Púrpura en un espacio nacional como ANUIES fue poner sobre la mesa la importancia de reconocer las contribuciones de las jóvenes desde edades tempranas, sin esperar a que lleguen a la educación superior o consoliden una trayectoria profesional.
“Además, permitió presentar el reconocimiento no solamente como una convocatoria de premiación, sino como una estrategia institucional que busca identificar liderazgos, generar referentes cercanos para otras estudiantes y fortalecer la perspectiva de género en nuestras preparatorias. Reconocerlas desde una universidad pública significa decirles que su experiencia tiene valor y que su comunidad puede aprender de ellas, también permite que otras estudiantes encuentren referentes cercanos: una compañera de su edad, de su prepa o de un contexto parecido al suyo, eso puede ampliar lo que imaginan posible para sus propios proyectos de vida”.
Expuso que durante la presentación se encontraron puntos de encuentro con otras instituciones educativas que están preocupadas por intervenir con actividades dentro de sus comunidades para atender las brechas de género, “considero que la recepción fue muy positiva sobre todo por el enfoque; cabe señalar que los liderazgos de mujeres desde la educación media superior se ubican en una etapa que pocas veces es considerada en este tipo de iniciativas y de ahí se marca en la relevancia de atenderlo integralmente”.
Acerca del proyecto de Talento Púrpura, la maestra María José Soto apuntó que el participar no es lo mismo que ser reconocida, ya que las jóvenes están presentes y hacen aportaciones en la ciencia, el deporte, el arte y el trabajo comunitario, pero esa participación no siempre recibe la misma visibilidad.
“Talento Púrpura nos invita a revisar a quiénes reconocemos, qué entendemos por mérito y qué oportunidades ofrecemos después; el reto institucional es sostener ese compromiso, escuchar a las participantes y generar condiciones para que sus iniciativas puedan continuar, ahí está una parte fundamental del potencial del programa”, sentenció.