Orientación Educativa y Tutorías

La orientación educativa, es un proceso continuo dentro del mismo proceso educativo, que implica tanto a los educadores como a los educandos, con la posibilidad de atender los aspectos académicos, vocacionales, personales, así como los sociales. Según Álvarez y Bisquerra (1996) lo que da identidad a la orientación es: “la integración de todos los aspectos en una unidad de acción coordinada.”

Orientar es: a) Educar para la vida, b) asesorar sobre opciones y alternativas, c) desarrollar habilidades (toma de decisiones, estrategias de aprendizaje, habilidades sociales...), d) atender a la diversidad (MEC, 1992: 16-18). En este mismo sentido, la orientación da respuesta a la propuesta hecha por la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors, ante la UNESCO (1997), en la que se hace énfasis en que la educación debe apoyarse en cuatro pilares: 1) Aprender a conocer, 2) aprender a hacer, 3)
aprender a vivir juntos y 4) aprender a ser.

Es un proceso de ayuda al alumno, en la toma de conciencia sobre sí mismo, sobre los demás y sobre la realidad que le rodea para que sea capaz de ordenar su mun­do interior que le permita una relación consciente y de integración consigo mismo, con los demás y con el medio (Valdivia: 1998).

En el Sistema de Educación Media Superior (SEMS), la orientación educativa es concebida como un proceso de apoyo a la formación integral de los estudiantes, como personas comprometidas consigo mismas y con la socie­dad, con mente crítica y con habilidades para conseguir la auto-orientación y trabajar para adquirir y difundir los valores humanos.

 LÍNEAS DE TRABAJO:

     A.- Orientación académica

Hábitos de estudio: Es la repetición de una misma acción o acto, actitud permanente que se desarrolla con el ejercicio y voluntad. Repetición del acto de estudiar bajo condiciones ambientales de espacio, tiempo y características iguales. El hábito comienza a establecerse después de repetir varias veces la acción.

Método de estudio: Es la organización de acciones para lograr un aprendizaje. Es la organi­zación mental y física para lograr un fin determinado eficientemente. Formar la costumbre de estudiar, se desarrolla a través de la repetición de actos pequeños que formarán el “hábito” el cual se transforma en “actitud” frente al estudio.

Método de estudio PESEM: Es el método que considera los siguientes pasos:

P = Preparar: Implica las acciones que se realizan antes de empezar a estudiar. Los prepara­tivos de materiales necesarios, de espacio y de lugar.

E = Estudiar: Comprende el uso de estrategias específicas para abordar el material de estu­dio de manera individual.

S = Socializar: Se refiere a herramientas donde el estudiante comparte con otros el contenido de su objeto de estudio con la finalidad de ayudarse a comprender mejor.

E = Escribir: Conlleva estrategias que ayudan al estudiante a integrar el conocimiento, a sis­tematizarlo y a esquematizarlo.

M = Memorizar: Explora estrategias que utilizan los estudiantes para fijar la información se­leccionada.

   B.- Orientación vocacional

Interés: Se define como la respuesta activa hacia una actividad, cosa o persona, implica la disposición y comportamientos para la realización de eso que motiva y orienta a determina­das metas. Dentro de la orientación vocacional determina la motivación que se tiene hacia ciertas actividades de una ocupación o profesión.

Habilidad: Indican el desarrollo de determinadas capacidades y demuestran las competen­cias de una persona frente a un objetivo determinado. El reconocimiento de las habilidades personales facilita el reconocer en qué ocupación o profesión se tienen mayores posibilida­des de éxito.

Ambientes de trabajo: Es el conjunto de factores que provocan efectos tanto en las personas como en las situaciones de trabajo, determinados de alguna forma por las actividades que se realizan.

Proyecto de vida: Es el planteamiento que hace una persona sobre el camino que seguirá para lograr una serie.

    C.- Servicios Educativos y el Área de Recursos para el Aprendizaje

Ponen a su disposición material audiovisual (videos y power-point) que podrá utilizar en las sesiones de clase; la solicitud puede realizarla en nuestras oficinas (orientación educativa) junto a los trofeos.

El repositorio de material concentra tópicos que incluyen mapas de los municipios del estado de Jalisco, cartografía de la República Mexicana, atlas (Historia y Biología). Asimismo se cuenta con recursos didácticos que pueden implementarse en las Unidades de Aprendizaje Curriculares de: Descripción y comunicación, Comprensión y exposición, Análisis y argumento, Taller de habilidades para el aprendizaje, Crítica y propuesta, Raíces culturales, Autoconocimiento y personalidad, Sexualidad humana, Biotecnología, Biología, Educación para la salud, Análisis económico, Historia, Matemáticas, Física, Química y Tutorías.

Nuestro acervo contiene además tridimensionales para Robótica y Biología, simulaciones para las Unidades de Aprendizaje de Matemáticas, Física, Química y Biología.

            Esperando que el presente  haya despertado tu interés, esperamos su visita para que conozca los recursos que están a su disposición.

    D.- Orientación para el desarrollo humano

Psicoterapia: Es el proceso de reeducación que guía un profesional especializado, tiene por objetivo ayudar a una persona con problemas, recurriendo fundamentalmente a la interven­ciones psicológica. La intervención es más larga y profunda que una asesoría psicológica.  

Asesoría psicológica: Es la ayuda profesional que se enfoca a un tema concreto, sirve para ampliar la visión, análisis y comprensión del consultante, así como para proveer estrategias que produzcan el cambio deseado.

Habilidades para la vida: Son un grupo genérico de habilidades o destrezas psicosociales que le facilitan a las personas enfrentarse con éxito a las exigencias y desafíos de la vida diaria (Mantilla: 1999). Para el trabajo en el SEMS, se retoma la propuesta de clasificación de la Organización Mundial de la Salud, conformada por cinco pares:

                     1. Conocimiento de sí mismo Empatía

                     2. Comunicación efectiva Relaciones interpersonales

                     3. Toma de decisiones Solución de problemas y conflictos

                     4. Pensamiento creativo Pensamiento crítico

                     5. Manejo de emociones y sentimientos Manejo de tensiones y estrés

    E.- Orientación familiar.

Escuela para padres: Es un espacio para conocer, analizar, y reflexionar las situaciones que giran en torno a los adolescentes y su contexto; el aspecto central de éste, es la metodología participativa, donde se involucra todos los asistentes y aprenden a través de la experiencia conjunta, siempre buscando mejorar el desarrollo de los hijos impactando de forma colateral a los padres.

Asesoría a padres: Es el apoyo que se brinda a los padres para la solución de una situación específica.

En las Escuelas Preparatorias del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la Universidad de Guadalajara, no solo se centran en la oferta académica para alumnos, ahora se brindan servicios extracurriculares como lo es "Escuela de Padres", con la Intención de contribuir positivamente en la formación integral de las personas, en su desarrollo comunitario y,  en la actualización en general de los padres de familia, creando canales de comunicación que permitan involucrarlos en los procesos de formación de sus hijos, tomando en cuenta, que la educación institucional es solo una extensión de la familia.

Objetivo de la escuela de padres:

Ofrecer a los padres de familia herramientas para mejorar la comunicación, la forma de interactuar en la vida familiar, fortalecer sus lazos familiares para que se acerquen y se involucren de forma más cercana en el proceso de formación de sus hijos.

Objetivos Específicos:

• Brindar orientación en los problemas relacionados con la etapa de la adolescencia.

• Identificar y prevenir factores de riesgo en los adolescentes.

• Reforzar la importancia de la enseñanza de los valores en la familia.

• Fortalecer los lazos en la familia.

• Tener contacto directo con los padres de familia mediante correo electrónico.

• Que los padres consulten la página web --> "Escuela de Padres" <-- con el fin de que se enteren de las conferencias que la Escuela Preparatoria de Jalisco les ofrece, así como de temas y asuntos relacionados con el desarrollo del adolescente.

 F.- Tutorías.

Acompañamiento: Consiste en una cercanía y atención constante a las problemáticas con las que se enfrentan los alumnos en su quehacer cotidiano. En el ámbito de la orientación educa­tiva es ir junto a una persona durante su tránsito por el bachillerato. También se considera al conjunto de procedimientos que se realizan mediante actividades específicamente orientadas a la obtención de información relevante para mejorar las prácticas pedagógicas del docente, buscando lograr el cambio de los patrones de conducta y de actuación de las personas com­prometidas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

RECURSOS

                Ebooks:

1.        El difícil arte de educar a los hijos.

2.        Los padres y las madres ante la educación de los hijos pequeños.

3.        Sociedad y familia. La educación de los hijos.

        Artículos y documentos:

1. Educar a nuestros hijos.
2. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos?
3. Guía de estudio para la Prueba de Aptitud Académica

Orientadora Académica

Calle Jesús González Ortega No. 225, S. H., C.P. 44100, Guadalajara, Jalisco, México.  

Ubicación: Centenaria Escuela Preparatoria de Jalisco

Teléfono: +52 (33) 36.13.04.64, 36.14.78.63,  36.13.52.36, fax: 36.13.68.15